郑大考研网育博书店

标题: 我校获批成为联合国“学术影响力”项目成员 [打印本页]

作者: 夜末清风 时间: 2014-5-24 12:12
标题: 我校获批成为联合国“学术影响力”项目成员
日前获悉，我校正式获批成为联合国“学术影响力”项目成员，这标志着我校的国际化进程又向前迈出了更为坚实的一步，也为我校的国际化发展赢得了新的机遇。
“学术影响力”项目（Academic Impact Program）是联合国发起的倡议，旨在通过联合国与各国高等教育机构的合作，宣传国际公认的“十项基本原则”，涵盖文化、可持续发展、教育及争端解决机制等领域，倡导和平、合作、发展的理念。该项目于2010年11月18日在美国纽约联合国总部正式启动，目前全世界已有来自120个国家的近1000所大学加入，中国38所大学成为其成员，其中包括北京大学、清华大学、人民大学、北京师范大学、香港大学、香港中文大学等世界知名大学。参加“学术影响力”项目的大学应按照如下“十项基本原则”履行支持和推进义务：1、要对联合国宪章本身的原则承担义务，也就是重视通过教育以求提升和帮助实现这些义务；2、要对人权承担义务，包括知情权、言论自由权、观点自由权等；3、要对所有人，无论何种性别、种族、信仰或民族，有受教育之权利承担义务；4、要对那些渴望掌握必需的知识和技能的个人提供高等教育的机会承担义务；5、要对全球建立高等教育系统人才能力构建承担义务；6、要对通过教育鼓励世界公民承担义务；7、要对通过教育推进和平与解决争端承担义务；8、要对通过教育解决贫穷问题承担义务；9、要对通过教育推进可持续发展承担义务；10、要对通过教育推进不同文化间的交流对话和理解，忘却不容忍。作为成员，在一年度内，学校应至少开展一项支持“学术影响力”项目的活动并遵守项目的十项原则，学校被授权在所有与此项目有关的后续材料上使用本项目的标志，（项目标志可在联合国“学术影响力”项目网站上获得：http://outreach.un.org/unai/resources/unai-branding/），并可在联合国时事通讯和网站（http://outreach.un.org/unai/resources/newsletters/）上进行报道。
近年来，我校一直把国际化作为学校发展的重要目标，不断加大对外交流力度，在全校形成了良好的国际合作局面。目前，与国外近200所知名大学建立了稳固全面、良性互动的合作关系，其中500强名校35所，100强名校12所，对外交往层次大幅提升。中外合作办学已具规模，与澳大利亚蒙纳士大学、澳大利亚伍伦贡大学、波兰罗兹大学、白俄罗斯国立音乐学院、日本长冈技术科学大学等知名高校开展了多层次的合作办学。目前有合作办学本科项目14个，在校生9890人，毕业生近万名，为社会培养了一批具有国际视野的复合型优秀人才。几年来，聘请了780多人次的外籍专家来校工作，聘任了包括4位诺贝尔奖获得者在内的130余位知名学者为学校兼职教授，其中有3人荣获中国国家友谊奖，5人荣获河南省黄河友谊奖。学校国际磷化学实验室主任弗朗斯瓦•马蒂教授于2011年当选中国科学院外籍院士。我校是河南省唯一的“中国政府奖学金来华留学生”接收院校，在校学习的留学生达1300余人，来自60多个国家，其中80％以上是学历生，教育质量得到国际社会的广泛认可。我校还是国务院侨办华文教育基地和河南省汉语国际推广师资培育基地，近年来已向20多个国家和地区选派汉语教师200余人，并与印度韦洛尔科技大学合作建立了孔子学院，与美国圣玛丽中学合作建立了孔子课堂，得到了国家汉办的充分肯定。学生对外交流日益频繁，开展了20多个形式多样的海外交流项目，进一步拓宽了学生的国际视野。几年来，已有267名研究生获得“国家公派研究生项目”资助，70％以上被派往哈佛大学、伦敦大学等一流名校攻读博士学位，申报通过率与录取人数在全国地方高校中均位居前列。国际科研合作成效显著，建立了“中法有机磷功能材料国际联合实验室”、“中英联合分子肿瘤学研究中心”、“中美帕金森病研究治疗中心”、“中美国际运筹学与决策科学研究中心”、“中瑞新生儿脑损伤重点实验室”等一批高端国际化科研中心，在有机磷功能材料、抗癌新药等多个领域开展了开拓性研究，在尖端科研和高层次人才培养等方面取得了可喜成果。与此同时，我校还积极参与联合国层面的国际科研合作，2005年郑州大学水资源与水利经济研究所被列为联合国教科文组HELP计划在中国设立的唯一培训基地。2008年郑州大学环境科学研究院参与联合国开发计划署的研究项目并圆满完成任务。2014年年初，我校受委托将于今年8月承办联合国环境署有关臭氧层损耗和气候变化的国际研讨会。这些学术交流活动与合作项目丰富多样，推进了不同文化间的交流与理解，得到了联合国的高度认可，这也正是我校获准成为联合国“学术影响力”项目成员的重要原因。郑

欢迎光临郑大考研网育博书店 (http://bbs.zzuedu.com/)