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标题: 2014年7月1日《河南日报》要闻版郑州大学以“三学四照五抓”为统揽高质量推进教... [打印本页]

作者: 夜末清风 时间: 2014-7-2 12:29
标题: 2014年7月1日《河南日报》要闻版郑州大学以“三学四照五抓”为统揽高质量推进教...
本报讯（记者惠婷）6月27日，郑州大学文学院2012级研究生师胜祺回到宿舍，发现宿舍门后多了一条“一站式”后勤服务的温馨提示。“以后我们不出宿舍就能解决一系列生活问题，再也不用担心突然坏掉的网线和不给力的供电。”师胜祺高兴地说。
从6月22日开始，郑州大学集网上报修、在线投诉、热线咨询等为一体的后勤数字化服务平台开始试运行，平台将为郑州大学师生提供24小时“一站式”后勤服务。这个项目是该校教育实践活动“五抓”的一个事例。
在党的群众路线教育实践活动中，郑州大学以“三学四照五抓”为统揽，开展多层次、多形式、多渠道的调研和征求意见活动，认真查找和整改在“四风”方面存在的突出问题，高质量推进教育实践活动。
学习党章、学习习近平总书记系列重要讲话、学习焦裕禄精神，郑州大学通过“三学”着力增强自觉性；以焦裕禄为镜，对照“公仆情怀”、对照“求实作风”、对照“奋斗精神”、对照“道德情操”，郑州大学特别要求校领导班子成员带头“四照”，增强针对性；抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批促进改革发展稳定的大事、抓好长效机制建设，该校以“五抓”增强实效性。
针对初步查摆出的一些问题，郑州大学已经列出两批立行立改的项目，并及时在校园网公布整改情况，接受师生监督。针对查摆梳理出的一些共性问题，该校组织开展了五个方面的专项治理，包括“工作作风专项治理”、“规范收费专项治理”、“精细化管理专项治理”、“校园安全专项治理”、“厉行节约反对浪费专项治理”等。
“我最满意的是体育场灯光设施的完善，晚上运动有灯光照明了。”郑州大学信息工程学院2012级学生丁汉泽说。学校开展的教育实践活动转化成关乎师生切身利益的具体举措，让师生共享活动成果。
郑州大学党委书记郑永扣说，学校下一步要以“三学四照五抓”为统揽，深化和巩固专题民主生活会成果，扎实推进教育实践活动的深入开展，在建设高水平大学的道路上迈出新的步伐。

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