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标题: 郑州大学召开2014年下半年工作会议 [打印本页]

作者: lzg5618 时间: 2014-9-3 22:43
标题: 郑州大学召开2014年下半年工作会议
9月1日下午，学校在综合管理中心第一报告厅召开2014年下半年工作会议，回顾总结暑期工作，安排部署下半年工作。校领导郑永扣、刘炯天、陈一峰、李兴成、吴宏亮、高丹盈、常俊标、别荣海、张倩红出席会议，校内各单位负责人、教师代表参加会议。会议在第二报告厅设立分会场，机关各单位、院系部分负责同志通过视频收听会议。校党委书记郑永扣、校长刘炯天院士分别在会上作了重要讲话。校党委常务副书记陈一峰主持会议。
校长刘炯天院士作了重要讲话，对学校暑期工作推进情况、取得的主要进展做了简要回顾，安排部署了下半年和今后一个时期学校的总体工作，强调要抓好和推进的重点工作。
在回顾暑期工作时，刘校长指出，今年暑假，大家按照学校部署，各司其职，各负其责，合理安排，休息工作两不误，确保了学校的安全稳定、正常运转，并取得了积极进展。一是群众教育实践活动第三阶段工作持续推进。学校公开承诺的“五个专项治理”工作扎实推进，公开承诺事项基本落实到位，部分事项正在加快整改，广大师生感受到了变化，也得到了实惠。二是参加教育部直属高校咨询工作会获得了一些重要信息。教育部第24次直属高校咨询会的主题是“高等教育综合改革”，教育部要求直属高校今年底都要制定“综合改革方案”。作为河南省高校的代表，我校要走在地方高校的前面，尽快拿出综合改革方案，深化学校综合改革。三是各项重点工作取得积极进展。学科建设、科学研究和团队建设等取得新的进展和突破。四是新生录取工作圆满完成，高分段学生进一步汇聚，学校在省内外的影响力进一步提升。五是学生工作成效显著。全面实行班主任制度，开展了丰富多彩的社会实践活动，学生在全国和河南省各项比赛中取得了优异成绩。六是交流合作十分繁忙。承办了一系列高层次学术会议，广泛开展了科研合作、研修培训和国际交流，一批国内外高校和科研院所来校访问交流，进一步扩大了学校的影响力。七是大力开展校园综合治理，师生学习和生活环境不断改善。
刘校长指出，一年多来的实践表明，学校提出的以“一省一校”为主线，以协同创新为抓手，加快学校转型发展与内涵建设步伐，全面提高教育教学质量和办学水平的发展思路是符合学校现阶段发展实际的，并逐步形成共识。根据学校的总体工作部署，结合上半年工作进展，以及国家层面上的一些政策动向，他强调了下半年五个着力推进的工作：
一、推进学科体系建设，打造优势学科，争创一流学科。
学科建设是龙头，从根本上体现着一所大学的办学水平和综合实力，对一所高校的建设和发展起着决定性作用。打造优势学科，建设一流学科，是建设高水平大学的必由之路。他从什么是优势学科、为什么要建设优势学科和如何打造优势学科等方面进行了系统阐述，强调指出，郑州大学要在“一省一校”格局下，在完成综合性大学学科体系布局、融合和建设的情况下，着重围绕3个优势学科、6个国家重点（培育）学科、一批基础和新兴学科三个层次，抓住凝炼一流学术方向、汇聚一流学术团队和构筑一流学科基地3个重点，着力打造优势学科，争创一流学科，推进基础和新兴交叉学科，形成有高峰、有高地、有基础的比较完整的学科体系和发展格局。
二、推进绩效考核，通过政策导向提高办学实力与办学效益。
推进绩效考核，对办学来讲，评价体系至关重要，分配制度是根本，是带有根本性的政策导向。一是要形成明确的目标导向，二是要形成正确的行为导向，三是要形成良好的结果导向。要发挥绩效考核在推动学校内涵建设和重点工作推进中的导向作用，通过具体指标的牵引和推动，形成激励机制，调动大家的工作积极性，引导大家高质量地完成工作任务，在全校营造干事创业的良好氛围。
三、推进协同创新，提升创新能力，提高服务水平。
一是协同创新要形成一个良好的布局, 争取资源，建好校级、省级协同创新中心，重点建设好河南资源与材料产业技术协同创新，做实河南资源与材料产业技术研究院，不断完善组织架构和运行机制，培养高智能的人才，提升科技创新能力，力争获得国家级协同创新中心认定。二是建设郑州大学科技创新转化与人才聚集园区。要加强与郑州市、高新区相关部门的沟通协调，推进园区建设，把园区建设成为一个提升创新能力、服务社会的载体和平台，切实提升服务区域经济社会发展的能力，实现“创新在郑大，创业在郑州”。三是推进软件学院和应用科技学院转型发展，顺应社会发展需要，整合学校相关资源，围绕产业需要培养应用型人才，更好地服务人才需要。
四、推进审核评估，以评促建，以评促改。
首先要解决好办学定位、办学优势和培养什么样的人才等问题。本学期要扎实做好院系自评，要严格按照评估指标体系和指标要求查漏补缺，高标准、严要求制定内部专业标准；要大力开展平台建设，加强教学管理，进行制度化建设，共同推动学校的发展。
五、推进校园文化建设，营造良好氛围，迎接合校十五周年。
校园文化是郑州大学高水平建设的重要组成部分，大学文化彰显大学特色。郑州大学根植于中原文化、河南文化，形成了宽厚包容的博大情怀，多地域、多民族、多种文化的交流融合和理工文医相融互补的多学科交叉的专业融合氛围；有着悠久的办学历史和文化积淀，形成了丰厚的文化办学底蕴。目前，学校已经完成了综合性大学的布局和硬件条件建设，要在精神文化、物质文化、行为文化、制度文化上进一步加强，要以新的文化建设成绩迎接合校15周年。
最后，刘校长就国际化办学，基础与新兴学科方向、创新团队、科研平台和智库建设，群众路线教育实践活动，中层干部换届，反腐倡廉建设等工作提出了指导意见和要求。
校党委书记郑永扣发表重要讲话，就做好下半年工作强调了三个方面的问题。
一、高度重视，继续深入推进党的群众路线教育实践活动。
今年上半年，按照中央要求和省委统一部署，我校全面开展了党的群众路线教育实践活动。学校结合实际，按照“三学、四照、五抓”的总体工作思路，扎实推进教育实践活动，取得了显著成效，得到了省委领导、省委督导组的充分肯定，也得到了师生群众的充分认可。
接下来，我校教育实践活动即将进入“整改落实、建章立制”环节，我们要根据中央和省委的统一安排，坚持高标准严要求，继续推动活动扎实开展。一是要按照习近平总书记的要求，敬终如始、一鼓作气、善作善成，确保活动取得实效；二是要聚焦“四风”，按照习近平总书记提出的“三严三实”要求，坚定不移地推进作风建设；三是要抓好建章立制，结合教育实践活动的新要求修订完善已有的规章制度，把教育实践活动中好的经验做法用制度的形式固化下来，努力建立长效机制。
二、认真学习，主动融入“坚定总坐标，坚持总思路，完善总方略”战略谋划。
省委书记郭庚茂同志对我省经济社会发展提出的“坚定总坐标，坚持总思路，完善总方略”的战略谋划，是落实习近平总书记对河南工作重要指示的具体部署，也是多年来省委省政府和全省人民推进改革开放和经济社会发展的智慧结晶。我们要认真学习研究，主动融入，结合学校实际抓好贯彻落实。
一是要充分发挥我校在构建现代产业体系和自主创新体系当中的重要作用。现代产业体系和自主创新体系的构建，对我校来说是一个重大历史机遇，也是我们肩负的重大历史责任。首先，我们要增强责任意识和担当意识，为现代产业体系和自主创新体系的建设作出郑州大学独特的贡献，不辜负省委省政府和全省人民对我们的期望；其次，要深化自主创新体制机制改革，抓好科研组织的建构、产学研平台的建设和校市校企合作，力争在现代产业的关键技术、共性技术等方面实现突破；第三，要大力推进协同创新，努力构建国家、省和学校的三级协同创新体系。
二是要着力把我校打造成为河南省创新型人才培养的主阵地。制约河南省经济社会发展最大的瓶颈归根到底是人才问题，现代产业体系、自主创新体系、现代城乡体系和市场体系的构建都离不开人才。我校作为综合性大学，作为正在向研究型大学转型的大学，创新型人才培养是我们的主要责任。首先，要明确创新型人才的培养目标，在培养创新精神、创新思维、创新能力的基础上，形成一个比较稳定的、系统的、被社会和自身认可的指标体系；其次，要抓好教育教学改革，积极探索创新型人才培养办法；第三，要建设一支富有创新精神和创新能力的师资队伍。
三是要繁荣发展哲学社会科学，发挥思想文化的引领作用。首先，要抓好哲学社会科学的学科建设，做好重点学科建设，基础与新兴学科建设，关注传统学科、交叉学科；其次，要抓好哲学社会科学的人才培养；第三，要抓好哲学社会科学研究范式的转换和研究方法的创新，关注现实，转变观念，积极发挥思想库和智库作用。
三、抓具体、抓统筹、抓督查，确保全年工作任务顺利完成。
今年的工作任务和下半年的重点工作都有了具体安排，关键是抓落实。一是要抓具体，就是要做到“五个具体”，即任务具体、目标具体、措施具体、责任单位具体、责任人具体，关键是抓责任单位、抓责任人；二是要抓统筹，就是要做到“三个统筹”，即统筹顶层设计、统筹重点工作、统筹交叉衔接；三是要抓督查，就是要做到“三个督查”，即督查工作举措、督查工作进展、督查工作成效，相关部门要积极做好职责范围内的督查工作，各单位也要做好自身的督查，根据督查发现的问题，及时调整工作举措和工作节奏，确保各项工作能够顺利完成。
郑书记强调，学校下半年工作任务仍然十分繁重，我们要再接再励、锐意进取、扎实工作，圆满实现全年工作目标，以新的业绩、新的成效推动学校在建设高水平大学的进程中迈出新的步伐。
陈一峰常务副书记在总结讲话中说，刘校长安排部署了2014下半年工作，郑书记作了重要讲话，对做好今年下半年工作，推动提高内涵建设和转型发展，具有非常重要的意义。希望同志们认真抓好学习传达和贯彻落实，各个单位要根据学校2014年重点工作安排和本次会议精神，结合本单位实际，认真谋划下半年工作，主动推进、通力协作确保各项工作达到预期目标，为学校高水平大学建设作出新的更大的贡献。（撰稿苏雨摄影耿军杨明）

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