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标题: 郑州大学新闻与传播学院院长南振中先生为师生作专题报告 [打印本页]

作者: 郑大考研网 时间: 2015-11-20 10:25
标题: 郑州大学新闻与传播学院院长南振中先生为师生作专题报告
11月17日下午，由郑州大学文化素质教育办公室主办，新闻与传播学院与校图书馆承办的大学生素质教育专题报告在图书馆四楼第三报告厅举行。本次报告会邀请了郑州大学新闻与传播学院院长南振中先生主讲，报告主题为《电子时代的阅读素养》。来自各院系的400余名师生聆听了南振中院长精彩的报告。报告会由副校长宋毛平教授主持。
南振中院长在报告中共谈了六个问题：一是知识折旧、知识储备与知识更新；二是碎片化阅读不等于浅阅读；三是阅读素养的核心是“寻找启发”；四是纸质笔记和电子笔记的整理与检索；五是建立个人数字图书馆；六是天天学习是终身学习的基础。
在谈到知识折旧和知识更新问题时，南振中院长说：18世纪知识更新周期为80～90年；19世纪到20世纪初知识更新周期缩短为30年；20世纪60～70年代，一般学科的知识更新周期为5～10年；20世纪80～90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年；进入21世纪，许多学科的知识更新周期缩短至2～3年。在电子时代，为顺应知识更新周期缩短的新形势，必须既重视知识储备，又重视知识更新，在未来岁月我们就有可能立于不败之地。
针对“碎片化时间”和“碎片化阅读”，南振中院长认为：“时间碎片化”并非自今日始，也不是新媒体时代所独有；“碎片化时间”不是无法利用的“时间残渣”，而是一笔巨大财富；时间碎片化不等于知识碎片化；“碎片化阅读”并不等于“浅阅读”。
南振中院长认为，阅读素养的核心是“寻找启发”。电子时代提高阅读素养就应该培养对作品的理解能力、获取知识信息的能力和满足目的需要的能力，其核心是寻找启发的能力。我们之所以要阅读几百页、几千页的书籍，就是为了从中寻找宝贵的启发。谁懂得了这个道理，谁就领略了学习的真谛。
随后，南振中院长针对纸质笔记和电子笔记的整理与检索，以及建立个人数字图书馆和资料库的技术和方法进行了详细的讲解和演示。
针对“终身学习”问题，南院长谈到：“终身学习”是一种生活态度，也是一种生存境界。尽管我已74岁，但每天仍坚持凌晨5时起床，打开电脑，上网浏览当天的报纸版面，吸收有启迪作用的新知识，扩充自己的“数字图书馆”和“资料库”。他最后语重心长地告诫在座的师生：你们还很年轻，只要从现在起坚持“天天学习”“月月学习”“年年学习”，半个世纪之后，当你们变成白发苍苍的“资深青年”时，就不会为“没有乘凉的地方”而发愁了！
南振中，1964年毕业于郑州大学中文系，河南灵宝人。曾任新华社山东分社副社长、社长，新华社总编辑、党组副书记，中华全国新闻工作者协会副主席，全国人大常委、外事委员会副主任委员等职务，现任郑州大学新闻与传播学院院长。曾获首届“范长江新闻奖”。出版的主要著作有：《我怎样学习当记者》、《记者的眼睛》、《记者的思考》、《南振中作品选》、《记者的发现力》、《记者的战略眼光》、《与年轻记者谈成才》、《亲历中国民主立法》、《学习点亮人生》、《大学该怎样读——给大学生的75封回信》等。（孙保营供稿）

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