【郭连锋】郑州大学教育系研究生导师介绍

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　　郭连锋，男，在读博士，讲师

　　研究领域：课程与教学论、教育基本理论

　　讲授课程：开设《教育学原理》、《课程论》、《教学论》、《教育社会学》、《大学生职业发展教育》、《就业指导理论与实务》、《课程与教学论专题》等课程

　　电子邮箱：glf@zzu.edu.cn <mailto:glf@zzu.edu.cn>

　　基本信息：

　　西南大学在读博士，中国青少年研究会会员，在《教育评论》《教学与管理》等刊物发表学术论文20余篇；主持省级项目2项，主持厅级项目4项，参研省部级项目若干；获厅级一等奖2项、二等奖4项、三等奖1项，皆主持或独著；副主编或参编著作教材5部。连续多年荣获网上教评“优秀教师”称号，另还获得郑州大学“优秀党员”“三育人”等荣誉称号。

　　学习、工作经历：

　　1997年9月-2001年7月于烟台师范学院外语系学习，获学士学位

　　2001年9月-2004年7月于西南师范大学教育科学学院学习，获硕士学位

　　2004年7月至今郑州大学教育学院（2010年2月后为教育系）工作

　　2015年9月-西南大学教育学部博士在读

　　获奖情况：

　　2015年荣获郑州大学教学优秀一等奖。

　　2011年荣获郑州大学“优秀党员”称号。

　　2013年荣获郑州大学“三育人”先进个人称号。

　　2011年获“郑州大学现代远程教育教学优秀教师”荣誉称号。

　　2012年获河南省教育科学优秀成果二等奖。

　　2011年获河南省教育科学优秀成果二等奖。

　　2010年获河南省教育厅人文社会科学研究成果奖三等奖。

　　2013年荣获第六届全省大中专院校就业创业教育优秀论文一等奖。

　　2010年获河南省大中专院校就业创业教育与实践研究优秀成果一等奖。

　　2012年获第五届全省大中专院校就业创业教育研究优秀论文二等奖。

　　2009年获得第三届全省大中专院校就业指导精品课程评选二等奖。

　　2009年获得第三届全省大中专院校就业教育与实践优秀论文二等奖。

　　2011年荣获河南省首届高校就业指导教师教学大赛优秀奖。

　　2010年获郑州大学文化素质教育课程讲课大赛三等奖。

　　主要项目：

　　主持项目：

　　1.河南省哲学社会科学规划项目“地方文化与基础教育课程融合模式研究”，2014年。

　　2.河南省教师教育课程改革研究项目“具有地域文化特色校本课程体系研究与实践”，2014年。

　　3.河南省教育厅科学技术研究重点项目“中原经济区建设视域下新生代农民工生存状态及促和性研究”，2013年。

　　4.河南省教育厅人文社科研究项目“中原经济区建设背景下中原文化校本课程开发研究”，2014年。

　　5.河南省教育厅人文社科研究项目“地域文化视域下中原文化校本课程开发理论与实践研究”，2011年。

　　6.河南省教育科学“十一五”规划课题“中原地方文化对校本课程开发支持研究”,2010年

　　参研项目：

　　全国教育科学规划课题“高校助学贷款运行机制研究”，2012年。

　　主要论文：

　　共发表学术论文20余篇（独著），主要成果如下：

　　1.《人文主义课程与科学主义课程的历史发展》，《教育评论》，2014年第7期。

　　2《共生教育理念下加强课程地方文化生态建设探究》，《教学与管理》（理论版），2014年第7期。

　　3.《地方文化融入课程研究现状及若干思考》，《教学与管理》（理论版）。2014年第10期。

　　4.《大学生就业难归因及对策研究——基于社会流动的视角》，《现代教育科学》（高教研究），2011年第2期。

　　5.《地方文化与校本课程开发的价值及策略探讨》，《教学与管理》（理论版），2011年第5期。

　　6.《论中原文化校本课程资源的开发》，《教育评论》，2009年第6期。

　　7.《初中生学习动力缺失的心理学探析》，《教育探索》，2009年第2期。

　　8.《地方文化融入课程的哲学基础及若干思考》，《华北水利水电大学学报》（社会科学版），2015年第3期。

　　9.《新生代农民工特征及策略性思考》，《职业时空》，2014年第1期。

　　10.《科学主义教育与人文主义教育发展趋势及其启示》，《华北水利水电大学》（社科版），2014年第2期。

　　11.《美国高校创业教育课程体系与教学模式:特点及启示》，《继续教育研究》，2013年第5期。

　　12.《新生代农民工融入城市问题及其策略探析》，《特区经济》，2012年第5期。

　　13.《地域文化视阈下中原文化校本课程资源检视》，《职业时空》2011年第12期。

　　14.《大学生就业支持系统探析》，《教书育人》（高教论坛），2010年第11期。

　　15.《课堂教学评价中存在的问题及对策分析》，《天津教育》，2009年第9期。

　　16.《论新课程视野下课堂教学评价原则及艺术》，《基础教育研究》2009年第20期。

　　17.《浅谈课堂教学中学生心理的调控艺术》，《河南教育》（高校版），2007年第9期。

　　18.《校本课程开发的困惑与思考——由教师的怨言谈起》，基础教育参考，2005年第2期。