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发表于 2010-4-3 23:17:24 |只看该作者 |正序浏览
在郑州大学“2010级硕士研究生分类培养”中,有些学院开展“全日制学术型硕士研究生(学术研究型应用研究型)”和“全日制专业学位硕士研究生(专业硕士)”硕士研究生分类培养工作。

硕士研究生分类培养是指在同一学科专业下,按照两类不同的培养方案进行培养。两个类别在培养目标、课程设置及学位论文的要求上有各自明确的定位。


学术研究型”的课程设置,侧重于加强基础理论,学位论文要求具有一定的理论深度和难度,为将来攻读博士学位或从事更高层次的理论知识学习和前沿科学研究打下良好的基础。招生的规模也可能相对小一些。
应用研究型”的课程设置则侧重于应用技术基础,学位论文要求研究生能够独立完成一个完整的具有一定难度的应用型研究、工程设计、技术开发或实际管理课题,重点培养研究生独立担负专门技术工作的能力,为将来从事技术应用型工作打下良好基础。

“应用研究型”是属于“全日制学术型硕士研究生”培养模式的一种,不是大家说的所谓的“研究生里的专科生”。

所谓的“研究生里的专科生”是“全日制专业学位硕士研究生”。

“全日制学术型硕士研究生(学术研究型或应用研究型)”和“全日制专业学位硕士研究生(专业硕士)”招生时的专业代码也是不同的。

两种培养模式复试时可能有些区别。

如再有担心的话,打电话到报考的招生办问相关老师。
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发表于 2010-4-13 21:31:10 |只看该作者
我报的学术型的结果给调剂到本校的专业硕士去了,不知道以后的就业怎么样
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发表于 2010-4-13 21:29:10 |只看该作者
什么研究生里的专科生,应用型硕士专业型硕士学历都是一样的,大家都是一样的复试条件国家线也一样,甚至还考的很高的也去读专硕
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发表于 2010-4-11 11:45:57 |只看该作者
经典。。。。。
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发表于 2010-4-5 21:37:14 |只看该作者
上了也快一年了,所谓学术型跟应用型,我是没有看出什么区别。。。
我相信自己,我会胜利!
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发表于 2010-4-4 22:08:57 |只看该作者
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