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发表于 2009-7-1 14:56:25 |只看该作者 |倒序浏览
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<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 17.64pt; LINE-HEIGHT: 150%">  <SPAN style="FONT-SIZE: 14px; FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">炎炎夏日,热浪不断冲击乏味的头脑,考研学子也都希望利用暑期来好好拼搏一番,针对教育学专业考生应该如何复习以及在复习中应该注意哪些事项,接下来名师支招,为大家驱散迷雾。</SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN style="FONT-SIZE: 14px">  <SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">基本上从五月开始,同学们可以做一个全面了解课程的过程,我们需要做的事情是对照09考研大纲看参考书,在这个过程中,可能有的同学问09考试大纲对2010年考研指导性怎么样呢,我觉得结合前几年来看,每年考研大纲变化都不是很大,所以还有很有对照意义的。当然,在第一阶段中,我们不需要刻意的去记忆,关键还是理解,只有理解了的东西才能更好的记忆,尤其是对那些跨专业考的学生来说,如果一开始就机械记忆,那么效果可能是事倍功半,这样进行记忆也容易忘记。我们在看书的过程中,可以先看一下每本书的目录,了解每本书的结构体系,而不至于只见树木不见森林,等把整本书看完了却不知道每个章节之间的逻辑关系。</SPAN></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN style="FONT-SIZE: 14px">  <SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">在第三阶段,我们需要做的是进行重点记忆以及集中复习,这个时候同学们可以看《备考核心教程》高等教育出版社。这本书是严格按照考研大纲来编写的,对于每一个知识点都有讲解,但是这本书综合了五个科目的内容,自然会比较凝练,如果前一阶段的基础不够扎实,可能对一些问题的理解就不会深入,也不会对于此书中的内容进行扩展和延伸。在这个阶段新一年的考试大纲差不多在八月份就出来了,我们要对照考纲上的每一个知识点进行记忆。比如每一章的核心概念,每个概念之间的区别和联系,不同观点的优点和缺点,还要结合当今的社会实际对于热点问题进行思考。除了记忆,我们还需要适当的做一些联系题,教育学考研分为两种题型,客观题和主观题,客观题主要是选择题,有45道小题,每题两分,选择时考差我们对于一些客观事实的了解和记忆,很多题其实都是比较基础的,但是细节题在复习过程中被我们忽视,通过多做习题,可以帮助我们了解自己的忽视了的知识,对错无关紧要,关键是通过做题来增加我们掌握更多的细节,对于后面的主观题,我们可以在头脑里面大概想一下这个题应该运用到哪些知识点,然后再和参考答案对照,看一下自己究竟在哪些地方有欠缺,同时我们也可以了解主观试题我们应该按照怎样的格式来作答。</SPAN></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN style="FONT-SIZE: 14px">  <SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">第四个阶段,我们处于冲刺阶段,我们需要查缺补漏,对照考纲想这个知识点可以延伸出哪些题型,对于每一个点我们都不能放过,不能凭主观印象觉得不重要的就不花时间。我们从每年的试题都可以看出,教育学的整个题还算是基础的,但是每年都会有一些比较偏的题目,因此我们想要在考试中制胜,就一定要很好的运用重点论和两点论。在整个强化记忆过程中,我们不能总是对照着书本,可能我们一旦合上书本就什么也记不起来。所以我建议大家这个时候可以拿出一张白纸,自己默写出整个框架体系以及每个具体体系下的内容,每个教育家的观点是什么,我们怎么样来评价这些教育家的观点。一定要自己亲自默写,对于默写不出的问题,这就是我们找到了自己的弱点,要对照书本对这部分内容进行重点记忆,不要让自己留下致命的弱点。在记忆之后,我们可以买一些还可以的模拟题来进行练习,做练习的时间一定要控制在3个小时之内,最好是在早上,因为我们教育学考试都是在早上的,在做题的过程中一定要集中精力,认真对待,提高效率。对于简答题和论述题也一定要写出来,头脑中想象的和自己写出来还是有很大差别的,同时也是训练自己的写字速度以及字迹的工整程度。在一月份的时候,自己的知识掌握程度差不多已经定型了,我们需要把之前做错的题拿出来温习一遍,同时在头脑中反复的回忆整个的知识体系就可以了,保证每个知识点都能够找到合适的结合点。</SPAN></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN style="FONT-SIZE: 14px">  <SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">备考过程中心态调整是很重要的,尤其是在我们正式考试的过程中,如果心态不是很好,总是患得患失,那么就算我们之前复习得再好,成绩也不会太理想的。从开始备考到复试结束是一个很漫长的过程,除了坚强的毅力之外,我们还需要有一个良好的心态。其实每个人都会在心中不断的怀疑自己究竟有没有能力考上,每年的录取比例都那么低,自己能不能在这场竞技中胜出。我们也会担心如果没有考上,就会耽误了找工作的时间。那么让我们换一个思路,既然选择了考研这条路,我们就没有退路了,惟有勇敢的走下去。忧心忡忡的复习的效果肯定是不好的,与其这样还不如暂时放下目前的担忧,用每天的充实的行动来抚平这些忧虑,我们很多时候的担忧是因为我们没有让自己足够忙碌,没有真正的做一些事情,我们会说自己的幻想毫无价值,我们的计划渺如尘埃,我们的目标不可能达到。要克服恐惧,必须毫不犹豫,起而行动,惟有如此,心中的慌乱方能得到平定。</SPAN></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN style="FONT-SIZE: 14px">  <SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">同时,如果觉得自己的心态确实很不稳定,已经很影响自己的复习,甚至会有放弃的可能的时候,我们要及时的和父母、朋友们勇敢并善于表达出自己的感受,很多时候我们可能是自己的意气用事,或者思考问题钻牛角尖了,经过和他们的交流,你可以从他们那里得到安慰,得到鼓励。考研的过程千万不要把自己孤立起来,考研并不是我们生活的全部,我们同样还需要情感的交流与表达。</SPAN></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN style="FONT-SIZE: 14px">  <SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">关于是否需要报专业课辅导班的问题,对于这个问题我们因人而异,如果是本专业备考的话,那我觉得也没太大必要报的,比如基础班和强化班都是一个知识理解的过程,那么本专业的同学在这方面已经有一定基础了,可以利用这段时间自己进行了复习。毕竟辅导班不可能照顾到每一个学生的需求。如果是跨专业考的话,那我觉得在经济条件允许的情况下是可以选择报一个的,特别是基础班和强化班,我们能够很快的掌握知识的整体结构以及内部联系,能够很快的入门,而且辅导班也会给你提供一些专业院校等其他方面的信息,可以让自己少花一点时间在信息的收集上。也能够督促自己更加努力的学习,也不需要一味的跟风,准确做出自己的选择是最好的。&nbsp;</SPAN></SPAN></P>
<P class=p0 style="MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN style="FONT-SIZE: 14px">  <SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'">最后,希望所有备考2010的考生复习顺利。</SPAN></SPAN></P>
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