考研访谈：专访考研英语辅导专家朱泰祺

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　　朱泰祺，著名的考研英语辅导专家，曾多次参加国家教委研究生英语入学考试后的评分细则制定工作，享受政府特殊津贴。培育过的学生有数十万人，积累了丰富的教学经验，素有“考研英语辅导泰斗”之称。
　　【访谈正文】
　　1、英语考研应该如何复习，怎么安排较合理，要不要报辅导班呢？
　　考研英语，一共有五个项目，完型填空、阅读理解、选择搭配题、英译汉、写作，其中主要的是两项，阅读占四十分，写作占三十分，所以在复习的时候要把阅读理解作为重点来突破。比如我这本《2012考研英语复习指导》，在复习的时候要狠抓第二章，阅读理解，要做到几点，第一，抓全文主题，第二，抓每段中心思想，第三抓每段的逻辑结构，第四抓作者观点，第五抓全文的结论。
　　在看阅读理解的时候，每看完一篇文章，要把所有文章里不认识的词汇查出来，可以查北航出版社出的《实用考研英语学习手册》，这本词汇手册我们是按考试大纲的要求编写的，在大纲里对词汇的要求是空的，必须具体化，一个词掌握到什么程度要具体化，具体化就由这本书来体现，某一词到什么程度，大概的范围、根据，20多年考研英语实际的状况来确定词汇的注释。
　　在做阅读理解的时候要抓住每一段的中心思想，以及中心思想所体现的段落的核心句，多半就是考点，今年二十道题，可以说十五道题左右都在考段落的中心思想，抓住这个就抓住了阅读理解的关键。阅读理解每做五篇或者做四篇搭配一篇完型填空，搭配一篇新题型，搭配一篇英译汉，背一篇作文。等到你把这本书里的阅读理解全部做完了，101篇，其他的也都做完了，全面推进。所以记住八个字：狠抓重点，全面推进。
　　至于写作，难度不是很大，相当于我们六级，所以一般应届生写作问题不大，在职的考生在写作上要下一定的功夫，我们的《复习指导》在写作方面跟阅读理解一样，每章第一部分介绍大纲要求、考试重点、应试对策，第二章10年真题，01年-10年十年真题，下面每一项就是我编的模拟试题，这样通过全面复习，就可以大大提高语言能力和参加考试的应试能力。
　　2、有的同学提到单词的问题，“单词背着就走神，背完就忘”，要怎么背单词才好呢？如果配合阅读训练会不会比较容易记住？
　　背单词，要两条腿走路，
　　第一，通过做阅读理解，做完型填空，做选择搭配题，做英译汉，清查我们的词汇手册，查了以后如果记不住，要把词汇抄下来，抄在笔记本上，或者抄小本上，最方便的就是抄在小纸条上，小纸条放口袋里，就像我一样，我从六岁开始背单词，背到现在，还在背，都是学习的时候，看外刊的时候，有一些单词，查了，搁在口袋里，有空就拿出来看，一天看十几遍二十几遍，一般都能记住。
　　第二，如果通过阅读来背单词，很可能大纲规定的词汇就漏掉了，不可能再阅读里全部出现，所以这本词汇手册要有计划的通读，通读的过程中，如果记不住的用铅笔做上记号，已经知道的不用做记号，下次再看只看做过记号的那一部分。十月底以前基本上要把大纲规定的词汇背一遍，背一遍不可能全部都记住，但是最起码你向前走了一步。
　　所以，一是通过阅读背单词，一是单一的看词汇手册。两条腿走路，互相结合。
　　3、关于语法，有的同学认为长难句太复杂了，不知道应该如何下手，需要买语法书来系统复习吗？
　　一般来说没必要，如果成绩要过四级的考试，你的成绩如果折合成100分来算，在60分左右的话，那么没必要重头看语法书，可以看一看长难句的分析，因为我们将近三十年考卷中的长难句，我把它总结归纳在北航的复习指导的密码卡里面，刮一下密码，看一看北航的网站，网站上就有长难句的分析。我把历年的长难句分成十三个类型，基本上这些问题如果看下来，大概有三十页左右，每个句子都有语法分析，后面还有汉语的译文，自己看一看，慢慢消化，慢慢吸收，也不用太着急，不用一天都看完，逐渐消化吸收，长难句分析，不是一天两天能解决的，语法能力的培养，要通过阅读，通过老师指导，通过自己的专业，逐渐加深认识，提高水平。
　　4、有的同学问：“为什么有什么阅读好像读懂了，但是最后做题还是错的？究竟怎么抓住题干的要义？”
　　看了文章做了题，自己感觉看懂了，但实际来讲有几种可能性，
　　第一可能你真的看懂了，但做题做错了，原因出在什么地方？出在题目里面以及选项里面出现一些词汇是大纲规定的，但你没找，所以做不出来。比如今年第二十一题，三十六题，大纲有这个词，但学生没有背，所以文章看懂了，但对不上号，究竟选哪个选项？这是一种情况，文章看懂，就是做不出来。
　　第二就是选择项的干扰特别强，稍微理解上有一点误差，就上当了，调到它的陷阱里了。大多数所谓文章看懂做不出来，可能根本没有看懂文章，或只看懂字面意思，考的是深层次的内涵。有的之后只考某一段，你觉得看懂了，实际上通过那一段的内容，要进行总结归纳，推理判断，你就不知道了。
　　在平常学习的时候，做阅读理解，第一遍按考试要求，按规定速度来做，二十分钟左右，但第二遍要慢，一个小时两个小时看一篇文章，要真正了解每一段的中心思想，理解段落与段落之间的联系，理解作者写这篇文章想告诉我们什么，这样基本上都理解了，那么二十道题，对十四道左右，应该可以做到。
　　5、翻译如何提高呢？如果实在翻译不出，还有其他技巧吗？
　　翻译的提高也是冰冻三尺，非一日之寒，平时做阅读理解的时候，在复习指导里面，每个文章都有阅读的长难句分析，分析这些句子，语法关系理清楚了，汉语怎么表达？英译汉的问题涉及到两方面，一是英语水平怎么样，二是英语基本上看懂了，但是汉语表达不出来，那你就是汉语水平不行，还有一个汉语基本上可以表达，但是错别字很多，又要扣分。
　　英译汉的提高，主要是靠在阅读理解分析长难句，自己去练汉语的表达，如果阅读理解一百零一篇，41篇十年真题，60是我编的模拟考题，我编的模拟考题有三种类型，一种是从外刊摘下来改编过来的，二是美国考题改编，三是2000年以前的考研真题改编的，文章很好，题目过时了，拿来改编。通过这些练习，就可以大大提高英语水平，从而应对英译汉的考试。
　　6、作文应该什么时候复习？临考前两个月每个星期写一篇可以吗？
　　作文好多同学都放到考试以前，一个月两个月，其实作文的提高应该是逐渐的积累，因为写作有的同学说写不出来，为什么写不出来？写作就是语言的输出，要输出必先输入，就像数据库一样，不输入数据就无法输出。所以写作的基础是背记。
　　背什么？第一，背阅读理解，完形填空，好的句子抄小本上来背，作为原材料储存。第二背老师在课上辅导班讲的典型的作文，这里面有真题的作文，也有模拟考题的作文，根据自己的能力背。背诵是写作的基础，什么也不背肯定什么也写不出来。第二，背下来的东西，到自己写出来的时候必须有个转换，要把知识通过实践转换成自己的写作能力，平常要练，改写老师的作文，把背来的东西进行排列组合，拼凑出一篇你自己的东西，自己的东西请老师改过了以后，自己还要背。背改，改背，反映了知识和能力的培养过程。到考试的时候，实际上是你背来的东西改写了以后有能力了，在考试的时候套用。
　　考研的写作的培养，三个字：背，改，套。
　　基本就可以了，符合马克思列宁主义的认识论，背诵只能获得知识，只有自己去写，自己去用背过的东西才能获得能力，能力有了，对付考试就可以了，如果只是背，自己从来不写，也不行，写不出来。
　　7、有的同学谈到了真题和模拟题，真题应该是什么时候着手开始复习呢？和模拟题之间要怎么配合才能取得最好的学习方法？
　　昨天我在北航的网站上写了一篇文章，也是学生问的，如何准确对待考研英语历届的真题，对真题，应该一分为二，百分之九十以上的真题，别人写的都比较好，也有的不太理想。对真题应该怎么说，前几天有一个学生告诉我，有的老师说真题现在不要做，考前一个月再做，现在做，到考前就没了。这个说法我觉得不妥当。因为如果一接触就接触模拟考题。
　　模拟考题有三类，一类，编的好的，跟真题，无论在难度、题材、编题的方法基本上差不多，第二有些模拟考题水平不怎么样，因为老师自己都没有吃透考研真题，自己对大纲理解一知半解，他编出来的模拟考题就有问题。第三类，完全是粗制滥造，把四级、六级、历年的考题拼凑一下，糊弄学生，忽悠学生，这种真题模拟考题不要做，一般希望同学们做模拟考题的时候，买考研的复习资料的时候，最好看看网上，网站上大多数的舆论，大多数过去考过的人，做的哪个老师编的东西，相对来说质量比较好的，那你就去买它，政治也是这样，英语也是这样，数学也是这样，不能一概而论，模拟考题都好或者都不好，具体问题具体分析。
　　模拟考题和真题之间的关系如何，我觉得是，你做八篇真题，做完了分析了，从试题难度、试题和大纲之间的关系分析，分析之后，再做八篇模拟考题，因为你的思想已经有武装了，你去判断一下，模拟考试做出来和真题的是不是差不多，如果真题8篇，每篇5道题，40道题，看你对多少，模拟考题40道题你对多少，如果是差不多的，说明这个模拟考题质量很高。如果做真题得分很低，做模拟考题得分很高，那说明模拟考题太容易了，如果做真题得分很低，做模拟考题分高了，也不行，低了也不行，应该跟真题基本上差不多。
　　我的看法是先做真题，再做模拟考题，再做真题，再做模拟考题，交叉前进，随时都有一个标准。总的来说，真题质量相对来说比较可靠，应该春季一复习就直接进入到考研的切入点，那就做真题，适当配一点模拟考题。年底再买好的模拟考题。十一月以后，很多老师就要写模拟考题。我们到11月初，北航就要出版我的八套模拟考题，根据历届情况来看，做完8套考题的平均分基本上和参加考试的得分相差无几，这样就可以了。