华南师范大学文学史&汉语基础2013考研真题回忆版

文一波

汉语基础 现代汉语

一、名词解释
1.现代汉民族共同语
2.音位
3.歇后语
4.句子
5.
二、分析操作题.
1.分析声母:p  ……
2.分析韵母:er  zi ……
3.构字法：闻  猪  牧  ……
4.词性：国营  刚才  一致……
5.构词法：洗澡  照明……
6.分析层次： ① ②感动得老大爷话都说不出来（好像是这样的句子）
7.分析歧义 ① ②这本书你给我看看
三、简答
1.举例说明成语和惯用语的区别
2.举例说明gkh,nl和?与韵母相拼的规律
3.分析“同学们同意他当班长”和“同学们选他当班长”两句的异同
4. 四、论述
根据下面两个句子，论述“借代”和“借喻”的区别
1.选了夏衍《包身工》里的一句话“芦柴棒……”
2.“……墙角的驼背……”

古代汉语

一、名词解释
1.叙述句
2.连绵词 3. 4. 5.
二、简答
1.叙述句宾语前置的几种情况
2.阴声韵和阳声韵的区别 3. 4. 5.
三、加标点
《子产论为政》 郑子产有疾，谓于大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。   大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻崔苻之盗，尽杀之，盗少止。   仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。 《诗》曰：‘民亦劳止，汔(1)可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式(2)遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不求，不刚不柔，布政优优⑶，百禄是遒。’和之至也。”   及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”         
（选自陈蒲清《古文观止·左传》）
四、阅读
《史记·田单列传》：　燕之初入齐，闻画邑人王蠋贤，令军中曰“环画邑三十里无入”，以王蠋之故。已而使人谓蠋曰：“齐人多高子之义，吾以子为将，封子万家。”蠋固谢。燕人曰：“子不听，吾引三军而屠画邑。”王蠋曰：“忠臣不事二君，贞女不更二夫。齐王不听吾谏，故退而耕於野。国既破亡，吾不能存；今又劫之以兵为君将，是助桀为暴也。与其生而无义，固不如烹！”遂经其颈於树枝，自奋绝脰而死。齐亡大夫闻之，曰：“王蠋，布衣也，义不北面於燕，况在位食禄者乎！”乃相聚如莒，求诸子，立为襄王。
1.翻译：已而  高  固  谢  引  北面  如  （还有几个，忘了）
2.①写出含有意动用法的句子②写出没有标志的被动句（还有几个，忘了）
3.王 蠋以什么理由拒绝燕人，请写下并翻译

文学史

一、选择（单选）
感觉古代文学有的题出得比较偏，比如考江西诗派不考一祖三宗，考临川派不考汤显祖考了孟称舜的《娇红记》 其他的还考了翁方纲的肌理说，英雄神话的开始“后羿射日”…… 现代文学出了丁西林《压迫》，郭沫若《天狗》，夏衍《上海屋檐下》…… 总结：1.给出故事情节选择是哪部作品或哪个作者
          2.给出创作风格或主张选出是哪个派别或者哪个代表人物
          3.写出意义，选出某部作品标志着……
二、判断
古代文学考了元嘉三大家…… 现代文学考了曹禺《原野》创作特征……
总结： 1.论述某个作家的创作风格，然后在结尾说他与某某某并称XXX（如：元嘉三大家）
            2.论述某作品的特征
            3.某作家创作了某作品……
三、简答
1.佛教对我国文学的影响
2.前后七子复古运动的得失
3.分析曹禺《日出》陈白露的形象
4.简述戴望舒《雨巷》（或《我的记忆》）
四、论述
1.以古代作品为例，论述我国文学史上不同文体的交流、渗透和影响
2.以鲁迅《祝福》《故乡》和沈从文《边城》《长河》为例，论述“乡土”特征