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发表于 2014-4-3 12:37:02 |只看该作者 |倒序浏览
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《河南日报》2014年04月02日第8版
                                        郑州大学“三结合三提升”
                                  扎实推进党的群众路线教育实践活动
    本报记者 胡炳俊 本报通讯员 魏强
    郑州大学党的群众路线教育实践活动启动以来,学校领导班子围绕加快高水平大学建设步伐,满足全省人民对优质高等教育资源的期盼,切实将群众观点、师生愿景融入到学习中,紧密联系学校建设发展实际,做到学与思、学与谋、学与行三个结合,切实提升学习力、发展力和执行力。学与思相结合,提升学习力。
    学校领导班子在学习过程中,认真思考学校建设发展、转型升级面临的深层次、全局性、根本性问题,形成了科学的判断。校党委书记郑永扣就大学内涵建设进行了深入思考,提出学校内涵式发展的设想。他认为,大学内涵就是决定一所大学水平和特色的内在规定性总和。就郑州大学而言,强化内涵建设,实现内涵式发展,要从五个方面着力,一是提高学科建设水平,增强科技创新能力;二是加强师资队伍建设,着力培养引进学术领军人才;三是提高人才培养质量,培养学生创新思维和创新能力;四是推进管理体制机制改革,提高管理水平;五是培育优秀大学文化,塑造学校极具尊严的社会形象。“人心齐泰山移”,要充分听取群众意见,善于汲取智慧与营养,最大限度地把大家的积极性调动起来。
    学与谋相结合,提升发展力
    在认真学习思考的基础上,结合郑州大学的发展现状和存在的主要问题,学校领导班子认真谋划好学校未来一个时期的总体发展思路:以“一省一校”为主线,以协同创新为抓手,加快学校转型发展与内涵建设步伐,全面提高教育教学质量和办学水平。“以一省一校为主线”,一是强调内涵建设的全面性与系统性,二是强调管理方面的统筹性。要求学校所有的建设与发展,都要统筹到“一省一校”的总体部署上来,在经费方面不搞重复投资,在项目安排上不搞重复建设。“以协同创新为抓手”,也包含两层含义,一是推进学校各项事业发展层面,二是协同创新体系构建层面,要着力解决服务面向,解决科研分散,推动学校体制机制改革,促进创新能力与文化建设。在广泛调研和征求意见的基础上,学校确定了2014年31项重点工作,内容包括做好老校区供暖改造、电力增容工作,加快推进高层次人才公寓建设,构建科学合理的分配激励和业绩导向机制,做好就业服务、提升就业质量等广大师生高度关注与热烈期盼的民生建设项目。
    学与行相结合,提升执行力
    在学习过程中,学校党委研究制定了《关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见》,对学习制度、学习方式等提出明确要求,更加注重学以致用,知行合一,大力弘扬求真务实的工作作风。3月14日,学校召开2014年重点工作推进会,研究2014年重点工作的推进与落实,与44个院(系)签订了目标任务书。与此同时,学校2014年重点工作也分解到机关各部门。各部门结合教育实践活动制定了重点工作推进计划。这标志着学校2014年重点工作进入到深化落实阶段。学校领导班子“实打实”抓落实的工作作风,引领全校各单位静下心神,扑下身子,真抓实干,层层抓落实,件件抓落实。校长刘炯天认为,从学校的角度来讲,开展党的群众路线教育实践活动,解决“四风”问题,关键在于以昂扬的斗志开展工作,用扎实的思路推进工作,用务实的成效改进工作,扎扎实实把学校各项工作推动好、落实好,这就是最好的作风建设。

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