教育部高教司司长张大良指导郑州大学党的群众路线教育实践活动

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党的群众路线教育实践活动开展以来，郑州大学作为教育部联系单位，各项工作始终受到教育部领导的关心和指导。7月22日，郑州大学党委书记郑永扣、常务副书记陈一峰专程向教育部高教司司长张大良汇报了学校近期教育实践活动的开展情况，并听取下阶段的工作指示。校党委办公室、组织部、宣传部负责同志参加了汇报。
    郑永扣书记就郑州大学党的群众路线教育实践活动的开展情况作全面汇报，他介绍，郑州大学在前一阶段围绕教育实践活动做了大量工作，坚持广泛听取意见、深入查摆问题，边学边查、立行立改，真正让师生看到变化、见到成效。根据省委统一安排，6月5日学校党委召开了教育实践活动领导班子专题民主生活会。会前准备充分，会上气氛和谐、问题尖锐，会议开出了辣味、开出了实效，触动思想、触及灵魂。会后学校结合实际，在全校开展了“五个专项治理”工作，暑假期间整改落实不中断，建章立制工作持续开展。
    张大良司长对郑州大学教育实践活动的开展情况特别是民主生活会的顺利召开给予充分肯定，他表示，郑州大学自深入开展第二批党的群众路线教育实践活动以来,各项工作稳步推进、进展顺利，对活动要义把握很准，对活动要求把握很严。在查摆问题、开展批评的第二阶段对工作中的突出问题查得准、找得实，取得了明显成效。特别是按照习总书记的要求，对照焦裕禄精神，聚焦“四风”问题将民主生活会开得顺利圆满，批评与自我批评严肃认真，气氛和谐、富有辣味，戳到了“麻骨”，达到了“团结-批评-团结”的目的。郑州大学坚持开展交心谈心、坚持认真撰写报告、坚持真刀真枪开展批评与自我批评，在全省起到了示范带动作用。
    张大良司长就下阶段党的群众路线教育实践活动提出要求，他指出，郑州大学下一步要抓好“五个专项治理”工作，解决好师生关切和制约学校发展的突出问题，建立健全长效工作制度，确保高质量完成第三阶段的整改落实任务。一要抓制度，要把建章立制与建设现代大学制度结合起来。从完善校内治理结构入手做好建章立制，落实好党委领导下的校长负责制，发挥教授委员会、理事会等学术组织的作用，积极开展党内监督、师生监督、舆论监督和社会监督；二要抓学习，要把学习活动贯穿始终，充分认识学习的重要性。领导干部要强化学习习近平总书记在兰考县调研指导和在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话精神，以及对“四风”问题的深刻阐述，通过学习不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；三要抓转化，要把民主生活会的成效转化为学校改革发展的成效，实现“放大效应”。将下一阶段抓专项治理、抓整改的工作与学校的发展实际相结合，根据中央要求，推进作风建设常态化、精细化、长效化；四要抓改革，要在全面深化高等教育综合改革工作中提前行动，走在全省前列。要围绕立德树人的根本目标、立足长远发展推进学校体制机制改革，并将学校综合改革方案的制定工作与整改工作相结合，将方案作为教育实践活动的重要成果；五要抓“回头看”，要及时“回头看”，整改抓落实。在新的发展期起点上，要不断深化学习、审视工作，用习总书记“五四”重要讲话和系列讲话重要精神武装头脑、指导实践、推动工作，要走在教育改革的前列，当好排头兵；六要抓落实，要列出问题清单，明确责任主体和明确整改时间，整改措施要向全校公布。要解决好两个“一公里”的问题，开门整改、开放整改，落实好师生员工关注、制约学校发展的突出难点问题。最后，张司长还就学校党的建设、党风廉政建设等工作提出了明确要求。
    郑永扣书记表示，张司长对郑州大学工作给予的充分肯定使我们深受鼓舞，对下一步工作提出的六点要求，不仅是学校认真做好教育实践活动的内在需求，更是推进高水平大学建设的重要抓手。学校将围绕这些要求，建章立制、落实整改，继续全面深化综合改革，充分发挥区域示范带动作用，早日实现创建全国高水平大学的目标。