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随着我国对外经济、文化交流与合作的迅猛发展,“汉语热”在全球范围内日渐升温。在国际交流大发展的时代背景下,“对外汉语”专业也迎来了难得的发展机遇。
百余高校开设
对外汉语专业发展迅速,近年来,全国百余所高校设置了该专业。
北京语言大学人文学院对外汉语系主任郑贵友介绍,对外汉语专业是北语的特色和优势专业,1981年,该校率先招收了第一届本科学生,此后每年招生规模不断扩大。该专业主要培养有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语、日后能在国内外从事对外汉语教学的师资,或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。学生除学习中外文学及汉语、英语外,还要掌握语言学分支学科知识,熟练掌握英语,要用英语作为媒介教外国人汉语。同时,学生还要接受一些教育学基础课程,如教育心理学、普通心理学、教学方法概论、对外汉语课堂教学方法等。
北京外国语大学中国语言文学学院院长魏崇新教授说,北外对外汉语专业培养目标是适应现代国际社会需要、具备良好综合素质、全面发展的复合型专门人才。北外注重学生的实习和实践能力的培养,留学生和内地本科生师资相同。在学习中,中外学生结成对子,互相学习帮助,自由交流。由于北外具有广泛的国际交流资源,经常举办外事活动,学生可以在活动中得到锻炼。大四时,学生在本学院实习,任教留学生课程。毕业生95%通过了国家英语八级。
除上述两所高校外,目前在开设对外汉语专业的院校中,既外语言类院校,如北京外国语大学、北京语言大学等,也有综合型大学,还有一些师范类院校等。
在二十年前,对外汉教还是一个尚未普及的行业,对外汉语专业开设时间也较晚。
随着汉语在国外的推广,中国已在77个国家和地区建设了270所孔子学院(课堂),开展丰富多彩的教学和文化活动,逐步形成了各具特色的办学模式,成为外国人学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所,汉语热逐渐升温,也催热了对外汉语的招考。现在,很多中文系实力比较强的高校,或者所在城市由于各种原因有较多留学生的高校,大多开设了对外汉语专业。
魏崇新说,在开设对外汉语专业高校中,教学质量参差不齐。有些高校没有留学生,不利于对外汉语教学的开展;个别高校开设的课程跟不上社会需求。而像北外、北语等是国内较早开设对外汉语专业的高校,师资更加雄厚,学科实力也相对较强。
北外对外汉语专业近年来招生火爆,每年不得不控制招生规模。填报志愿前,越来越多家长咨询该专业情况,生源质量也越来越好。
北语学生处副处长李志军说,近年来,对外汉语专业招生分数在北语各专业中最高。2008年,第一志愿录取的学生比例达到97%,在北京生源中,文科最高分为620分,理科最高分为630分,该专业所录取学生分数平均超出各省重点线63分。
近年来,汉语教学正越来越多地走进国外大、中、小学课堂,对外汉语师资方面的缺口已表现在各个方面,而小语种方面的人才就更为奇缺。出国当海外汉语教师和在国内为外国人学习中文做辅导也成为热门职业。无论是走出去当老师还是在国内任教,都需要取得对外汉语教师资格证书,但是并不是每个对外汉语专业的学生都能到国外任教。
即使不做外教,对外汉语专业学生还有很多的出口,如从事对外交流工作、出国继续深造、考研等,也可到外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理和语言文化传播交流等相关工作,由于对外汉语专业的学生既有中国文化的根基,又有外语优势,所以很受用人单位欢迎,待遇不错。
李志军说,2008年,北语对外汉语专业保送生名额占全校保送生名额近50%,加上考研数在内,读研人数占专业人数的60%。目前,北京越来越多的中小学开设了国际部,对外汉语人才教“小留学生”的也越来越普遍,部分毕业生到国外从事汉语教学,涉外机关、公司、媒体也是毕业生的一大出口。今年,学校还跟国家汉办合作,培养对外汉语师资力量。
北外对外汉语专业毕业生就业情况也比较好,近年来就业率达98%以上,今年所有学生都已就业。魏崇新介绍,今年学校对外汉语专业毕业生24人,继续深造的有10多人,其他学生都在大型企业、国家部委等企事业单位工作。
对于考生和家长来说,如果想报考对外汉语专业,选择院校对学生的大学学习和今后的发展将至关重要。
魏崇新说,一些考生把对外汉语专业和汉语言文学等同,简单地理解为“英语+汉语=对外汉语”,其实这都是常见的误区。他建议考生,填报志愿前,要了解专业的内涵,了解学校开设专业的历史、办学特点、师资力量,了解学校是否有成熟的教学条件和语言实践环境。报考对外汉语的考生,除了要具备良好的汉语基础、外语水平外,还需要有较好的表达能力和沟通能力。(记者:邱乾谋) |
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